СЛУШАЙТЕ РАДИО «ВЕСТИ» ГДЕ УДОБНО И КОГДА УГОДНО!
стенограмма

Час с психологом, 22 ноября

Секс с Анной СолнцевойДетские страхи

Стенограмма эфира на Радио Вести

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Здравствуйте мои дорогие, "Час с психологом" настал. Я ваш личный психолог на этот час, Анна Солнцева, сегодня со мной в студии будет работать так же психолог Анна Павленко. Говорить мы сегодня будем о детских страхах. Здравствуй Анечка. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Здравствуйте, Анечка, здравствуйте, дорогие слушатели. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Итак, дорогие мои, тема сегодня детская. И постоянные мои слушатели сейчас поймут, почему я сейчас передам привет всем серым волкам, самым серым. А кто еще не в теме, те слушайте постоянно нас каждую субботу и воскресенье с девятнадцати до двадцати часов, и будете знать, о чем мы сейчас говорим. Сегодня мы говорим о детских страхах, которые зарождаются в самом раннем детстве, когда мы только рождаемся. И преследуют нас всю жизнь, о том, как их победить, как жить в мире с этими страхами и пойдет сегодня речь. Мы ни о чем не голосуем, и я напоминаю, что нас можно не только слушать, но и смотреть. Если вы сейчас зайдете на сайт radio.vesti.uа вы нас увидите. А также запись нашей передачи сохранится навсегда в YouTube и можно будет посмотреть, если кому-то что-то непонятно, зайти на YouTube Радио Вести и увидеть сегодняшний эфир. Итак, Анечка, у нас дети есть, и будут всегда оставаться самым дорогим. Как их воспитываться так, чтобы не ранить, и не зарождать страхи, которые будут портить им жизнь. Вот когда первые страхи появляются? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Первые самые страхи, они характерны уже около года деткам, они боятся, самый такой распространенный страх который мы можем замечать, что детки боятся звука какого-то неожиданного. Потом они боятся остаться одни, они боятся, что рядом не будет мамы.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А почему они боятся остаться одни, не виноват ли в этом проклятый мною сто раз доктор Спок, который рассказывает что удобный ребенок, это ребенок который спит в другой комнате с радио няней, пусть там покричит, сколько ему надо. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Нет, мы не согласимся с доктором Споком, и, в общем-то, инстинкт самосохранения конечно же, и то тепло, та поддержка которая идет от мамы, эмоциональная, физиологические потребности, которые нужно удовлетворять. Ребенку нужно, он должен чувствовать маму рядом, ее тепло ее заботу. И также ребенок уже к году реагирует на мамину мимику, и если мама пугается кого-то или чего-то, он тоже может пугаться. И скорее всего так и происходит. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Разве к году? А до года? Вот меня поразило, когда мне моего новорожденного сына привезли, меня поразило, как он внимательно меня рассматривал. То есть он узнал мой голос, он понял кто я такая. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, вот все-таки я соглашусь с Вами, потому что он голос слышал, Вы вынашивали этого ребенка, как каждая мама, и, конечно же, эта память есть, и он узнает мамочку. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Точно также, если отец разговаривает с еще не рожденным ребенком, дети узнают и голос своего отца. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Голос да, но другое дело, что мимика, это выражение лица мамочки, которую он не видел, начинает распознавать все-таки спустя месяцы какие-то. Полгода, ближе к году уже более четко узнавать эмоции мамы. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Анечка, у нас первый есть звонок. Ответим? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Конечно же. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Здравствуйте. 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Добрый вечер, Арам, Харьков. Мне интересен такой вопрос. Как раз я отец маленького ребенка, уже два года и семь месяцев. Мы заметили, какие страхи у ребенка, интересно, почему, когда стали вертолеты летать над городом Харьковом эти военные. Первый страх, он, когда видит, бежит либо ко мне за ногу хватает, либо за маму. Потом дальше мы до этого заметили, начинаем включать мясорубку электрическую, он такие крики вытворял. Я на работе, она без меня, без моего присутствия не могла включить мясорубку. Потом третий, раньше когда был маленьким, волосы были густые, он их боялся от этого от фена, а потом когда годик исполнился мы повели в первый раз стрижку делать, и после этой стрижки он страшно стал бояться фена. До сих пор фена боится. Вот это три предмета. Как его отдалить? Сказали, крестите ребенка, мы ребенка крестили недавно, но все равно вот эти от фена, вроде пытается привыкать к вертолетам, но вот от фена страшно боится. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Спасибо большое за вопрос. Да, Анечка, комментируйте.

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Фена боится, я так поняла. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вообще всех этих звуков, вертолет, все, что связано с техникой. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: В общем-то, то, что есть характерно, что звуков посторонних каких-то резких неожиданных дети могут бояться в этом возрасте. Как правило, с возрастом это все проходит. А то что вот действительно такая ситуация и детки вот эти звуки, они больше на них влияют. Первое что ребенок должен ощущать это защищенность, любовь, поддержку родителей. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот он и бежит к маме или к папе. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: И объятия тактильные и любовь забота, вот то что ребенку необходимо и вы даете ему, это правильно, это основное, как мы можем поддержать ребенка, а с возрастом, со временем это все пройдет. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Точно так же дети боятся пылесоса, боятся резкой музыки, если она там возникает громко, хлопушек. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Можно пробовать, деткам объяснять. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А можно сюда сказкотерапию применять? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Я думаю что да, можно подбирать сказочки там, где ребенок, находить такую сказку, где ребеночек справился. Где, например, он боялся, а потом перестал бояться. Или же даже самим выдумать ребенку сказочку для ребенка. Что в возрасте таком как ты, я боялся звуков как-то так эмоционально. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Они кстати очень любят. А расскажи, как ты была маленькой. Что там было. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Особенно же это мама, папа узнать и когда они слышат что мама с папой справились с этим страхом в таком возрасте тогда они уже начинают постепенно понимать, значит и у меня получится, значит я тоже справлюсь. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Можно ли придумать сказку, про хороший добрый вертолет, или про хорошую мясорубку, которая там очень старается сделать тебе котлетки? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, чудо вертолет, или чудо мясорубка. Вертолет, например, приносит что-то хорошее, много игрушек. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Сделать вкусненьким, и вкусно тебя покормит эта мясорубочка, и потом ты выйдешь большим и сильным, вот давай скажем, нашей мясорубке посмотри какой у нее голос, такой грубый, но не страшный. Или да там сейчас мясорубка будет петь, и как она поет таким голосом.

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Или, например, взять фен, и использовать его как-то вот кораблик пустить в ванную, и ветер, кораблик плывет, тоже как-то разыграть, как-то ребенка завлечь, если он ну попробовать по крайней мере посмотреть на его реакцию. А вертолет, например, чудо вертолет приносит много игрушек, тоже как-то разыграть эту ситуацию, обложить игрушками, новое что-то подарить. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А можно использовать вот знаешь, есть такая история про зайчика. Дети если плохо кушают, то приносит им что-то от зайчика, папа приходит, приносит им что-то от зайчика пряник, или там хлебушек. Вот тебе зайчик передал. Может это ему вертолетик передать? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Хорошая очень идея. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот сегодня тебе вертолет конфетку передал, видишь, вон летал, летал и принес нам. Я думаю, в данном случае это была реакция родителей на вертолеты, и потом ребенок скопировал просто эту эмоцию. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Может быть, то есть передалась эмоция родителя. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Понятно, что сейчас такое тревожное состояние и ничего хорошего нам вертолеты явно не принесут. Но нужно себя перебороть и превратить это в такую историю, где он бы стал хорошим персонажем, добрым, позитивным, приносящим что-то там хорошее. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: То есть, позитивно закрепить эмоционально, попробовать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Хорошо, год, мы рассмотрели, два года, дальше какие страхи возникают? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Дальше возникает страх темноты. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А почему он возникает страх темноты? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: страх темноты это довольно таки тоже можно говорить защитная реакция. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Это не потому, что мы их пугаем вот живет Баба Яга, она придет и съест тебя если не будешь спать? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Я думаю то, что пугаем, это один из важных компонентов почему возникает этот страх. Ну и плюс это неизвестность эта темнота, она сама по себе. Что там может быть? Что такое темнота? Если дети видели какой-то такой фильм, мультик, где отображено. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Насколько нужно тщательно фильтровать мультфильмы, которые они смотрят? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Нужно фильтровать достаточно тщательно, и смотреть, вначале родитель смотрит, а потом уже показывают ребенку. Потому что в наше время мультфильмы не всегда несут позитивный позыв ребенку, и не всегда позитивно влияют. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я, кстати, многих мультфильмов вообще не могу понять, смотрела недавно с воспитанником мультфильм. И там были какие-то странные круглые вещи «Смешарики» это называется, которые вообще не похожи ни на что. И вдруг оказывается, что это овца, а это поросенок, они вообще не похожи на животных, которыми называются, насколько это деструктивно? Или это не деструктивно? Или может фантазию развивает, или это больная фантазия авторов? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Ну да, мы прежде всего себе задаем вопрос что этот мультик формирует, что он воспитывает, и чем он может помочь? Если родители, взрослый человек отвечает себе, что этот мультик не полезен моему ребенку. То соответственно его лучше не смотреть. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А вот Вы со своими воспитанниками. Напоминаю, что Анна у нас детский психолог, зовут ее Анна Павленко, и она специализируется как раз на детях. Насколько тщательно Вы отслеживаете то, что они смотрят? И насколько приходят к Вам с проблемами, которые происходят от просмотренного в интернете? В телевизоре. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Отслеживаем, прежде всего, с помощью рисунков, с помощью тех же историй которые дети рассказывают. Что на них влияет, как влияет, и потом родителям говорим, что обратите внимание, что ваш ребенок смотрит излишне много агрессивных мультиков, или играет в компьютерные игры, где излишне формируется вот эта агрессия, могут зарождаться страхи с помощью таких вот мультиков и игр. Но вот что касательно, я задену тему игр, то тут даже смотрят на это психологи специалисты, так что. В какой-то степени, если в меру ребенок играет, то игры ему помогают агрессию, напряжение внутреннее выплеснуть немного в эту игру. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Это о каком возрасте Вы говорите? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Это я уже говорю о более старшем, где-то лет восемь, девять.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: уже младшая школа. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, то есть накопившееся излишне, если, ну конечно лучше это спор, спортивные игры, где энергия эта выходит, то лучше таким образом. Но если все таки игры идут, то это должна быть мера соблюдена. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Что такое мера, для восьмилетнего ребенка. Сколько?

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Это где-то полчаса, не более. Вот так. Для этого возраста полчаса. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А Вам не кажется что вот компьютерные игры, это лень родителей, лень позаниматься. Ведь очень просто ребенка посадить перед компьютером, и расслабиться, можно спокойно пойти покурить, или кофе попить. Но мы давайте продолжим об этом говорить после прома. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А «Час с психологом» продолжается. Я ваш личный психолог на этот час, Анна Солнцева, сегодня со мной в студии будет работать так же психолог Анна Павленко. Мы сегодня говорим о детских страхах. Задавайте ваши вопросы, будем отвечать, мы ни о чем не голосуем, не отвлекаемся от нашей главной темы. Итак, мы с Вами остановились на компьютерных играх. Когда формируется зависимость от компьютера, сейчас ведь мы сталкиваемся с проблемой компьютерной зависимости у родителей, у молодых родителей. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да это то негативное явление, которое действительно есть, и что мы тогда можем требовать от детей, если родители сами получается. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Семь звонков, примем? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Давайте примем. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Здравствуйте. Вы в эфире. 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Добрый вечер, это снова я Арам, беспокою. Меня вот еще что интересует, вот что я сделал. Когда он родился, он родился на моих глазах, в течение дня я присутствовал до самого вечера. И я тогда спрашиваю медсестру, а можно ли допустим, вот я отец армянин, я решил, что в первые секунды жизни я его стал приучать к нашей музыке. И тогда он начал спать, просыпаться, я включал музыку армянскую, телефон свой. И вы не поверите его два и восемь, и он до сих пор спит, из него я сделал настоящего, не националиста, ничего. А просто я хотел, чтобы он знал нашу культуру. И вот он выбирает песни, которые ему нравятся и под них спит. Когда прекращается, он кричит прекрати. Или выключит компьютер. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Спасибо Арам, вот такой у нас замечательный ответственный отец. Здравствуйте Вы в эфире. Не дождался человек. Вот такой вот ответственный отец, с первых дней приучать ребенка к культуре. И такой папа, конечно, его не пустит играть за компьютером два часа только потому, что это удобно. Или кричать в другой комнате, молодец Арам. Побольше бы таких отцов. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, мы Вас полностью поддерживаем.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Следующий страх, когда формируется? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Вот страх наказания, это уже ближе к трем годам формируется. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: То есть трехлетний ребенок может бояться, что его будут наказывать? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Конечно да. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот я в таких случаях всегда советую родителям, представьте, что вы наказываете ребенка и вам за это по рукам будет. Ударят вас, или вы разряд электрического тока получите, вам сразу перехочется бить его или кричать. Сразу вы найдете миллион аргументов объяснить спокойно, что так делать не нужно, или маме обидно, или слова плохие. Но ведь правда, можно выйти без наказаний. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Конечно, нужно родителям учиться без наказания, да конечно должны быть какие-то рамки, чтобы ребенок знал, что за эти границы ему лучше не выходить. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А как если не наказывать? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Если не наказывать, во-первых, это собственный пример родителей. То есть без этого никак. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Не ждите, что ваш ребенок не будет материться, если вы употребляете бранные слова. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, во-вторых, даже если мы ребенку делаем какое-то замечание, то мы не критикуем ребенка, его личность, не говорим что ты такой плохой. А мы критикуем его поступок конкретно. Мы ему объясняем, что вот этот поступок нехороший, ты замечательный, ты лучше всех. Это, соответственно, и формирует его правильную самооценку и уверенность в будущем. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Давай мы больше милый так делать не будем. У нас есть уже сообщения, приветствую Сашу из Броваров, это постоянный наш слушатель «Страхи это жестокие, вечно орущие так называемые папы, мамы». Саша, полностью с Вами согласна, мы не для того рожаем детей, рожаем их и любим, для того что бы издеваться над ними. Не тот это случай. «Про «Смешариков» это Вы зря, он добрый, познавательный, воспитательный мультфильм» Елена Харьков. Елена не спорю, вот на меня он просто произвел такое жуткое впечатление, если он кому-то нравится ну велком. Любуйтесь, свободные люди, живем в свободной стране. «Надо осторожным быть с фильмами, в четыре года у меня стали страхи от циклопа в Синдбаде. А храбрость вернулась лет в десять после фильма Чапаев. Его слова «врешь, не возьмешь». Олег, Бровары. Спасибо большое, Олег, тоже наш постоянный слушатель, вот наши слушатели подтверждают, что нужно очень тщательно следить за тем, что ребенок смотрит. А можно ли проворонить, так сказать, не углядеть страх, который зародился из-за просмотра чего-то? Ведь очень часто мы смотрим какой-то фильм, ну, например, Роксолану сейчас идет да там золотое столетие, и там очень много сцен, где люди друг друга убивают, какие-то побоища, а ребенок в это время бегает мимо, ну он же это все видит и фильтрует. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Тут действительно родители должны обращать внимание и желательно, чтобы дети в это время находились в каком-то соседнем помещении, были заняты чем-то чтобы дети не слушали, и не видели этих жестоких сцен. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ань, а вот правильные игрушки покупать? Вот мальчикам, мы традиционно покупаем оружие. Это наш такой стереотип, они играют там и мы для них покупаем машинки, мы покупаем какие-то специально мальчишичьи игрушки да, для девочек мы покупаем единорогов там, принцесс. Страхи игрушек, а есть ли игрушки непонятные, вот фарми мне непонятны. Вот такая штука, которая ходит за тобой, и требует, что бы ты с ней общался. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Родители обязательно должны обращать внимание на то, что они покупают. Вот эти вот современные Барби вот они страшные скажем так, и синие и синяки какие-то у них, и цвет волос. Как бы, что мы формируем у ребенка, когда мы покупаем Барби такую девочке. То есть если есть какой-то образец женственности, эстетичности да вот, то, какой должна быть девушка, то это точно не такая Барби. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Почему? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Ну а как же мы можем воспитывать. Игрушка это тоже воспитательный момент влияния на подрастающего ребенка. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А какие лучше покупать девочкам игрушки? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Если это куклы, то это обычная кукла, которая одета в платье. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну а чем Барби-то необычная, одета в платье. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Скажем так, Барби, смотря какая, сейчас современные новые Барби, которые я наблюдаю у первоклассниц, они их прямо кладут на парту рядом с собой. И у каждой второй, она такая с синими волосами, с макияжем таким, достаточно вызывающим. Вот губы, одежда, мини юбка. То есть это все, я, честно говоря, я до конца не понимаю тех, кто их придумал, и какая идея была. Мы можем на эту тему рассуждать, но это как бы уже другая тема. Почему такие куклы делаются. И вот проблема есть в том, что девочки просят. Купи мне мама, вот у Маши есть и я хочу. А мама не может найти аргументов, но эти аргументы нужно находить.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А какие лучше покупать игрушки девочкам? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Ну, мы заходим в магазин, если мы видим что эта игрушка добрая, если она скажем. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Чебурашка, страшный такой, с ушами. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Чебурашка не страшный. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, за ним история стоит. Почему он такой. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Он хороший, он добрый для нас. И мы, если показывает этот мультик, то ребенок его воспринимает таким. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Хорошо, вот семилетней дочке лучше купить Барби, или лучше купить пупса, который похож на настоящего ребенка. С точки зрения детского психолога, сейчас Вы говорите. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Пупс, почему бы и нет? 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Чем пупс лучше Барби? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Нет, тут просто воспитательный момент разный, скажем так. И получается если это пупс, то девочка, в ней уже зарождается будущая мама, он смотрит, пеленает, рассказывает сказочки какие-то этому пупсу. А если это Барби то там совсем другие воспитательные моменты.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ань, а Вы вот помните тот момент, когда игрушки разговаривали с вами? Они же все разговаривают? А нужно ребенку показывать, как играть с этой игрушкой? Вот допустим, если это имитация маленького ребенка там к нему и бутылочки прилагаются и памперсы сейчас, и одежки специальные. И в общем-то, наверное одна и та же сумма денег, просто эффект от этой игрушки совсем другой. Да? Запускается другой механизм. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Разговаривать, рассказывать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Или хорошо, если у тебя есть ребенок, и ты умеешь его кормить, и ты умеешь с ним забавляться или хорошо, если ты стремишься, вот понятия у тебя большая грудь это хорошо, длинные ноги это хорошо, короткая юбка это хорошо.

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Вот именно, какие ценности закладываем.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот об этих механизмах. Хорошо, мы вернемся к вам после рекламы и продолжим разговор. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ваш «Час с психологом» продолжается. Я ваш личный психолог на этот час, Анна Солнцева. И у нас звоночки. Двадцать один звонок. Здравствуйте. 

СЛУШАТЕЛЬ: А какая у Вас сейчас тема?

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Детские страхи. Спасибо большое. Ну я предупреждала, что ситуация сейчас в стране сложная, и люди просто звонят что бы услышать человеческий голос. Но, увы, это так. Здравствуйте. 

СЛУШАТЕЛЬ: Добрый вечер. А скажите тринадцать лет это еще ребенок? 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Это вопрос? 

СЛУШАТЕЛЬ: Вот девочка, каждую ночь разговаривает во сне, это как-то можно исправить? 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Это Ваша дочь? 

СЛУШАТЕЛЬ: Приемная. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Скажите, давно она в Вашей семье живет? 

СЛУШАТЕЛЬ: Ну, конкретно семьей мы живем года два. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А как она Вас называет? Мама папа, или по именам? 

СЛУШАТЕЛЬ: Меня по имени, жену, она ее родная мать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Понятно, спасибо большое сейчас ответим. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Конечно же, в тринадцать лет это еще ребенок, это подростковый возраст это возраст ранимый достаточно. Подростки они очень чувствительны, и, скорее всего, у Вашей девочки много каких-то событий в жизни происходит или в школе эмоциональных каких-то моментов, что все предается во сне. И она разговаривает. Скажите, мне было бы интересно, что бы Вы ответили на вопрос. Есть ли у нее какие-то эмоциональные проблемы сопутствующие? 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, понятно, это приемный ребенок в семье конечно. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, если там есть какие-то страхи, Вам стоит обратиться к специалисту на консультацию, более подробно рассмотреть эту проблему. Но бывает, хочу обратить внимание, что бывает такое, что дети во сне разговаривают. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Да и взрослые во сне разговаривают. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: И ничего в этом такого страшного нет. Просто много эмоциональных таких каких-то моментов на протяжении дня происходит и это во сне так выливается, в такой форме. Может быть, ничего такого и нет. Вы смотрите по состоянию девочки, по ее там эмоциональному, есть ли страхи, какая самооценка, как общение с ровесниками. Что есть очень важным в этом возрасте, как это протекает. Если что-то Вас глубоко волнует, то тогда обращайтесь к специалисту и решайте вопрос. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну и на отчима всегда ложится очень большая ответственность и нужно рядом с этой девочкой находиться хотя бы пятнадцать минут в день. Мы об этом говорили в предыдущих передачах. Тяжело выкроить, действительно мужчинам очень тяжело выкроить эти пятнадцать минут, на самом деле. Потому что, как правило, не совпадают графики в жизни ребенка и жизни отца, а он в данном случае функции отца выполняет не надо тут юлить и там что-то говорить. Если у вас не получается вечером просто безоценочно, просто посидеть рядом с ней. Ей этого будет достаточно вот этой поддержки даже молчаливой, или поговорить о чем-то отвлеченном, не наказывать, не расспрашивать, не критиковать. Просто поговорить о жизни, о погоде, о том каким вы были в ее возрасте, какие у вас были проблемы. Если не получается вечером, найдите эти пятнадцать минут утром. Позавтракать вместе, хотя бы молча, хотя бы просто рядом, выпить чая, этого достаточно подростку. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: И еще такой момент, обязательно именно мужчина отец, должен говорить девочке, что какая ты красавица у меня, какая ты замечательная, ты лучше всех. Особенно если это приемный ребенок и в детстве ей это не было сказано, она это не получила. То вам нужно это возмещать и говорить ей эти слова, чтобы она знала. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Дело в том что приемные дети становятся лучшими детьми, если мы даем им то тепло, им уже есть с чем сравнивать это не априори человек который тебя любит. А он познакомился с тобой и полюбил тебя. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Это очень ценно, да. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Еще при таких ночных, возможно ей кошмары снятся, очень хорошо действует ритуал отхода ко сну. Что такое ритуал отхода ко сну? Во-первых, одежда, в которой человек спит. Не просто в какой майке она бегала в такой легла спать. Обязательно одежда для сна, обязательное соблюдение ритуала. Это кстати и малышей касается, детей которые плохо засыпают из-за нервных перегрузок в течение дня. В одно и то же время, человек должен покушать, в одно и тоже время он должен посмотреть вечернюю сказку. Или исключить телевизор, за два часа до сна. И в одно и то же время он должен, принят водные процедуры, и отправиться в постель. Дальше в постели ритуал продолжается. Если это чтение книжки, то это регулярное чтение книжки, вот с такого времени по такое. И вот это дает возможность затормозиться ребенку, понять что да, его мозг понимает, что сейчас я отхожу ко сну, сейчас мне будет хорошо в этой замечательной постельке, когда меня никто не обидит, когда я в безопасности. И возможно эта проблема уйдет сама собой. Так что здоровья вам мой дорогой и вашей девочке. Вы молодец, что воспитываете ребенка. Саша из Броваров задает вопрос «На похоронах иногда присутствует малышня, что скажете тем, кто позволяет себе подобное?». Сейчас давайте я прокомментирую, потом Вы меня дополните. Саша, Вы же не предполагаете, что кто-то из нас будет жить вечно. Ну вот если быть совершенно откровенным, все мы проходим, это нелегкое испытание, но оно обязательное, все от нас уходят, и мы однажды уйдем. Я считаю, что не обязательно ребенку присутствовать в тот момент, когда там гроб опускают в землю. Да это тяжело принять, да и нам-то тяжело, но если некуда деть ребенка в этот момент, ну нужно, да, он раньше повзрослеет. Ваше мнение. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: В общем-то, тут единственный момент, если дети очень эмоционально восприимчивы, то есть индивидуальные особенности детей. То тогда лучше все-таки не брать такого ребенка. Но, в общем, я соглашусь с Вами, что все мы рано или поздно, как ни печально. С детьми нужно предварительно говорить их подготавливать, говорить что вот есть смерть и, в общем-то, это такое явление. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, вот в разных семьях разная культурная парадигма, да? Кто-то воспринимает жизнь как конечный этап, похороны все, все закончилось. В семьях, допустим, религиозных это воспринимается как переход в вечную жизнь, куда-то, где мы еще встретимся все вместе когда-нибудь. Ну, тоже такая история, поэтому в этой парадигме нужно воспитывать. Но нужно готовить к этому.

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, индивидуально уже в зависимости от того как подходит к этому семья, какая религия и так далее. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: «Как вы думаете дети видят тот мир» Сергей Танкист. Написано сообщение без единого знака препинания. Какой мир, Сергей, они видят? Если вам есть как расширить это утверждение напишите, пожалуйста, или позвоните. Кстати страх смерти, когда он возникает у детей? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Страх смерти он может уже в четыре года уже возникнуть. В пять шесть он так уже обостряется, но может проявляться косвенно, то есть это страх землетрясения, наводнения, войны, высоты. То есть вот такие страхи различные они, в общем-то, в основе лежит страх смерти. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А откуда они уже знают об этом в таком возрасте. Телевизор? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: И телевизор, и информация извне, действительно общение, и то, что вот мы сейчас говорили да что все-таки дети получают эту информацию, они и должны знать, в общем-то, рано или поздно, что это есть потихоньку осторожно. И не бояться этого, то есть это жизнь. Но вот все-таки они обостряются в этом возрасте опасения. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: То есть в четыре года. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: За маму они могут бояться, за папу. Да вот, и к школьному возрасту. Ну, этот страх является природным, он не приобретенный. И он проходит, либо в такую форму переходит когда мы начинаем с этим справляться мы учим этому детей и во взрослом возрасте мы уже все понимаем. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот еще такое сообщение. «Как-то стал свидетелем, как заводили в соседнюю темную комнату ребенка боящегося темноты, и закрыли одного. Я помешал этому, прав ли я что это недопустимо» Олег Бровары. Да конечно это недопустимо, это издевательство над человеком. Ну как это, вот представьте, что Вы боитесь собаку большую, а Вам ее подводят, ну поставьте себя, и нужно было родителям сказать, что поставьте себя на место этого несчастного ребенка. Что вы вообще делаете. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Кстати да, страх темноты это очень естественный страх для детей почти все дети переживают этот страх, действительно поставьте торшерчик, сейчас столько вариантов, лампочку, черепашку.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Но ни в коем случае не заводить туда, и не бросать ребенка. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Включайте свет и покажите, что ребенок в безопасности объясните, что все хорошо. Но ни в коем случае, такие поступки не допустимы.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Уходим на промо. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Ваши личные психологи вернулись в студию и здравствуйте, Вы в эфире. 

Катерина СЛУШАЛЕНИЦА: Здравствуйте. Вы знаете, хотела сказать, как сына вот от страхов темноты спасала. Вы знаете, мы стали играть в прятки в темноте, ему было так увлекательно, я пряталась за шторой, в тени и он преодолевал свой страх темноты, потому что азарт был сильнее найти маму. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот это мама. А как Вас зовут? 

Катерина СЛУШАЛЕНИЦА: Катерина, Киев. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот это вообще гениальное решение этой проблемы. Показать, что в темноте можно найти самого любимого человека. 

Катерина СЛУШАЛЕНИЦА: И это было раза три, четыре мы сыграли, и это ушло. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Скажите, пожалуйста. А вот по предыдущему вопросу, со страхом смерти, как Вы ему объясняли? Или он сам сообразил? 

Катерина СЛУШАЛЕНИЦА: Не знаю, мы люди не религиозные, я готовила, наверное, вот так бабушка уходила да, расставание, мы помним человек с нами. Вот так вот, я просто готовила. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Любим, вспоминаем и никуда он не делся. 

Катерина СЛУШАЛЕНИЦА: Вот так вот. Религиозным людям я всегда понимала, что это легче переживать смерть. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Да не факт это просто другая парадигма. 

Катерина СЛУШАЛЕНИЦА: Да. Вы правильно сказали, я просто говорила, да все мы уходим, вот так как Вы предполагали. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Да. Спасибо большое. Вот такая мудрая Катерина нам позвонила. «Глупый смех, потусторонний мир» Сергей Танкист. Ага «Как Вы думаете, видят ли дети потусторонний мир?». Я считаю, что очень глупо вообще развивать в ребенке идею, потустороннего мира, потому что недалеко до шизофрении. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Достаточно того что эта идея подымается сейчас в фильмах мультиках, а если еще и родители будут закреплять этого не стоит делать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я бы, кстати, запрещала детям смотреть фильмы о вампирах, и мультики тоже. Лет до четырнадцати пока они не соотносят реальность и не реальность. «Боюсь двух вещей, темноты и дантистов. А почему темноты, а кто его знает, сколько там дантистов, с детства не люблю звук бормашины» Иван, спасибо большое, отличная реплика. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Спасибо за настроение. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: «Барби для девочки понятно, а для мальчика ему четыре года, и он просто фанат, как себя вести?» Катя, Харьков. Аня комментируйте. Мальчик любит Барби. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Мальчик любит Барби? Интересно. Да такое, в общем-то, бывает, но опять таки. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: В Вашей практике такое было? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Не было, но я слышала такое, что, например. Хотя я сейчас вспоминаю, есть мальчик один, который, он интересуется игрушками, которыми играют девочки. Но он более взрослый возраст, это шестой класс сейчас. Но это я отступаю от темы немножко. Значит мальчик если он Барби. Допустим это допустимо, но опять-таки, смотрите какая это Барби, что она несет, какие ценности закладываются в ребенке. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Может ему просто друг нужен, что бы поговорить, а Барби похожа на человека, с ней легко поговорить. Здравствуйте. 

СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Здравствуйте, я вас слушаю, мальчик любит Барби, хотела сказать, а у нас девочка ей три с половиной года она не интересуется куклами вообще, то есть это ей совершенно не интересно. Ей нравятся самолеты, она себя ассоциирует с літаком. Я літак, у меня такое имя. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: И как зовут ее, когда она самолет? 

СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Марта. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Видите, женское имя у нее. 

СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Да, вот и она любит вот мне, если дарить, вот у нее скоро день рождения Мартусенька, что бы ты хотела. Во-первых, она не хочет подарков, но когда выясняется, что вдруг ей подарят самолетик, да, вертолетик да, машинку на управлении да, а может тебе куколку, сосочку вытащишь? Она плачет, на горшочек нет, это кукла беби это мне не нравится. Нет. Только самолеты. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я, кстати, очень хорошо понимаю вашу девочку, тоже никогда не играла куклами. Спасибо большое. Вот такая девочка. Здравствуйте. 

Алина СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Здравствуйте. Алина Киев. Когда у меня ребенок боится, то мы смеемся над страхами. Ну, например, он боится дракона, и мы смеемся, что а наш дракон сбежал, врезался в дерево, потом упал в грязь, мы хохочем по этому поводу. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: То есть Вы досочиняете эту историю, правда же. 

Алина СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Да. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: И вот мне кажется Арам, который первый звонил, у него ребенок боится вертолетов, можно же ведь тоже, мы предложили досочинить, а Вы вот прошли уже этот путь. 

Алина СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Может быть, мы постарше, в четыре года это уже работает, то есть тоже он помогает мне. Если какой-то злой герой, там Бармалея он, например, боялся, то у нас было такое что он тоже врезался в дерево, где-то поскользнулся на него птичка упала. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А с чего он начал бояться Бармалея? 

Алина СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Картинка была неудачная в книжке. Сама сказка нравится ему, а картинка была неудачная. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Страшный такой чувак Бармалей. Спасибо большое. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Замечательный у Вас подход, еще такой совет есть, когда дети боятся чудовищ, что-то им кажется, где-то там под кроватью, можно их спросить, во-первых у ребенка, а что делает это существо и потом попросить что бы он показал на маме или на папе. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Как это? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Ну, например, хватает да Бармалей. И он хватает папу, потом папа хватает его, и так несколько раз продублировать, и ребенок просто в игровой форме это переходит в веселье, просто избавляется от этого переживания эмоционального.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Сейчас я тебя схвачу, ты мой любимый зайчик. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, сначала он показал, как это происходит, потом папа повторил точно так же, и вот они проиграли, перешло это в игру. И вот оно нейтрализируется. Помогает часто. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Собственно, мы доигрываем эту сказку уже в жизни, так получается, то о чем мы с тобой говорили? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, то, что он переживал, можно проиграть, доиграть.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А нарисовать? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Конечно же, арттерапевтические методы очень помогают в работе со страхами. Сначала сказочку прослушать, потом можно его прорисовать этот страх. Он страшный этот страх, через время можно его дорисовать его смешным, или добрым. Либо как момент просто вот то, что многие знают этот метод. Рисуем страх, дальше его рвем, сжигаем, ребенок видит, что вот его сожгли этот страх. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: И помогает? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: И символически да, он избавляется от него, и потом у ребенка нужно спросить, что мы дальше делаем с этим, то, что осталось. Либо смываем в умывальник, либо по ветру, все мы избавились. То есть это ритуал, но очень часто он помогает ребенку избавиться от этих переживаний и страхов. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я вспомнила такую историю, у меня ребенок боялся вилки. В два года, он боялся вилок. Я не знаю почему, мы придумали, что вот много вилок, если собрать, можно из них сделать машину переплавить, и сделать машину, потом мы на этой машине куда-нибудь уедем. Тоже же додуманная история, и нормально, он сейчас вилками пользуется, думаю, даже этого не помнит. У нас еще есть несколько минут, что бы принять ваши звонки. Есть уже реплики «Глаза деток, у которых онкология, их понимание ситуации, где справедливость» Саша Бровары. Конечно, нет справедливости в этом, это большое испытание, давайте даже не будем на эту тему говорить. Это совершенно отдельная тема. «Мальчик любит Барби может, станет Кутюрье модельером» Олег Бровары. Я тоже об этом подумала, потому что мальчик очень тонко чувствует прекрасное, может быть женскую красоту может быть это и есть его талант. Кстати, страхи в реализации талантов? 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Страхи в реализации талантов, в общем-то, может быть если мы говорим о детях сегодня, то дети любят какие-то страшилки, любят они испытывать и переживать это чувство страха, и даже Стивен Кинг, он сказал что людям нужно бояться, люди любят бояться. Вот и дети в этом они учатся смелости, решительности. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Отличная реплика. Здравствуйте. 

Алексей СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте Алексей Киев-Луганск. Вот смотрите проблема, ни у меня, а у моих знакомых у них ребенок, десять одиннадцать лет, они живут в экстренной зоне в Донецкой области и после обстрелов пошло. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Энурез? 

Алексей СЛУШАТЕЛЬ: Да. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я поняла вопрос, к сожалению, здесь мы ничего не посоветуем, и основная проблема, почему мы вывозим детей из зоны АТО, любыми путями, потому что они могут погибнуть, и в том числе очень много заиканий, энуреза, косоглазий мы ничего не можем поделать, кроме как спасти их, вывезти. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Вывезти, чувство защищенности, прежде всего, нужно ребенку в этой ситуации. И проговаривать эти страхи, что он чувствует, чтобы он озвучивал эти эмоции, и вы озвучивайте свои эмоции, что бы он не держал это в себе и оно там внутри не культивировалось, не размножались эти страхи. И, конечно же, работа с психологом, специалистом который вам поможет, обязательно. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Энурез победим, и я знаю, что буквально два три занятия с психологом, и он уйдет. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: И даже сказкотерапия тут помогает, правильно подобранная сказка она может помочь и с энурезом справиться и проиграть эту ситуацию, да-да. Есть у нас в Киеве специалисты Светлана Ройс, она подбирает индивидуально сказку, она проигрывает, помогает решать эти вопросы с энурезом в том числе. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Представляешь, сказка может помочь ребенку решить вопрос с энурезом. Это нам взрослым кажется, что это так не важно, на самом деле это проблема, которая может тебя преследовать всю жизнь. И страх этого быть всю жизнь. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, ну действительно вовремя реагировать, не закрывать глаза на это, решать вопрос, что бы обеспечить ребенку будущее уверенного сильного человека. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, к сожалению, да, увы, в этом эфире мы бессильны. Я сейчас просто бешусь от того что мы не можем помочь в данном случае. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Ну и здесь нужна работа более длительная и нам действительно не хватит возможностей. К сожалению. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: И возвращаюсь к тому от чего мы ушли, может ребенок благодаря своим страхам, стать более сильным, смелым. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да, потому что мы ребенку говорим, да, ты боишься, ты переживаешь, но ты справишься. Ты сможешь, все равно делай хоть ты и боишься. Даже может над тобой где-то посмеются. Но не бойся бояться, ты растешь благодаря тому, что идешь на встречу, своим страхам. И открывают дети, они переступают этот страх они чувствуют в себе уверенность. И раскрываются, и как личности реализуются. То есть страх, это нельзя говорить, что это только негативная эмоция. Это и во-первых чувство самосохранения и защиты, и во-вторых переступая через страхи, мы растем, и дети в том числе, они меняются, крепнут духом и превращаются, вырастают настоящими сильными личностями. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Надо же, для меня это была такая проблема страхов. Я видела честно в ней только отрицательную сторону. То, что ты сказала это как температура, которая означает, что организм борется. Так и чувство страха.

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Да. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Это означает, что личность осознает мир таким, какой он есть, и становится сильнее. Потрясающая вообще тема. 

Анна ПАВЛЕНКО, психолог: Всем страхам в лицо рассмеяться есть такое выражение. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я думаю, что очень часто ничего не остается кроме как рассмеяться страхам в лицо. И я предлагаю вам дорогие мои, не смотря на то, что мы уже выросли. Спасибо Анне Павленко которая была с нами сегодня рассмеяться многим своим страхам в лицо, и тому что происходит в политике, государстве. Мы с вами свободные люди, живем в свободной стране, давайте об этом не забывать. Впереди у нас с вами замечательный субботний вечер, когда наши близкие еще с нами, мы можем обнять их. Мы будем ценить каждую секунду, которую они прибывают вместе с нами. Не забывайте, что семь объятий - это минимум, который нужен ребенку для того что бы быть здоровым. Мы будем любить друг друга, поддерживать, и бороться со своими страхами. Спасибо большое, до завтра в это же время, на этом же месте. Искренне ваша Анна Солнцева.

Читать все
Читать все