СЛУШАЙТЕ РАДИО «ВЕСТИ» ГДЕ УДОБНО И КОГДА УГОДНО!
стенограмма

Час с психологом, 29 ноября

Секс с Анной СолнцевойФинансовая грамотность детей

Стенограмма эфира на Радио Вести

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Здравствуйте мои дорогие, "Час с психологом" настал. Я ваш личный психолог на этот час, Анна Солнцева, работаю для вас в студии, со мной сегодня для вас будет работать Сережа Биденко руководитель детской бизнес-школы. Говорить мы сегодня будем о финансовой грамотности для наших милых детишек. Напоминаю, что нас можно не только слушать, но и смотреть, как мы с Сережей выглядим, у него есть, что вам показать. Это книга на самом деле. Если вы зайдете на radio.vesti.ua, вы нас в прямом эфире увидите, и навсегда останется запись в анналах Ютуба. Мы сегодня с вами голосуем, на тему нужна ли детям финансовая грамотность? Я приветствую всех наших постоянных слушателей, я вижу уже Саша из Броваров «Скажите да» Да, Саша, да. Олега из Броваров, конечно и всех серых волков, которые нас слушают. И я вижу уже первого проголосовавшего, спасибо вам большое за такую активность. Еще раз здравствуйте, Сережа, напоминаю, Сергей Биденко сегодня со мной работает для вас.

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Добрый вечер. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Слышите у него такой сексуальный голос, не смотря на то, что у нас родительская тема. Что такое финансовая грамотность и кому, и зачем она нужна? И зачем детям забивать этим голову. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Абсолютно верный вопрос нужно ли забивать детям головы финансовой грамотностью, каждый родитель принимает это решение для себя самостоятельно, индивидуально. Но, возвращаясь к первому вопросу, что же такое финансовая грамотность? Наверное, это адекватное отношение к деньгам, и умение ими распоряжаться в той или иной ситуации. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот я люблю тратить. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Ну я думаю то, что Вы прекрасно выглядите. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: То есть я знаю, куда их потратить. Спасибо.

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да. То есть, Вы их тратите с умом. И понимаете, какова цель этих трат. То есть можно предположить, что с управлением финансов у Вас все в порядке. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, вот я уже совершеннолетняя, а нашим совершенно зимним детям, которым. С какого возраста ребенка нужно приучать, что деньги любят счет. Или не нужно считать деньги? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Хороший тоже вопрос, нужно ли считать деньги? Думаю, что нужно считать все.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Пальцы на руках. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Конечно, да, родители как раз очень часто начинают с этого обучение детей, когда они совсем маленькие. Что касается денег, очень дискуссионный вопрос, когда начинать обучать. Мы вместе с моей коллегой по проекту Ириной Золотаревич.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вообще-то жена она Ваша, коллегой как-то обозвал. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Ну, по проекту коллега, мы подготовили сейчас новую книгу, как раз для родителей о том, как, с какого возраста и в каком возрасте воспитывать основам финансовой грамотности. В принципе, можно с двух лет уже начинать в определенной игровой форме, деткам показывать, что такое деньги, играть в магазин с помощью игрушек, с помощью специально приготовленных денег, не настоящих. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот в Вашей новой книге, эти методики будут описаны. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, в принципе для каждого возраста есть свои особенности. Те, кто не хочет до определенного момента не хочет тревожить ребенка и его счастливое детство, могу сказать не волнуйтесь, лет до шести ребенок деньги воспринимает как объекты, как физические объекты, не как математику. Поэтому если вы ему дадите разноцветные купюры, он с большим трудом, даже если он умеет считать, быстро определится с тем, какую купюру необходимо дать женщине на кассе. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Определится, поймет? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Ну, он поймет, но достаточно долго этот процесс будет для него проходить. Потому что для него деньги это просто объекты. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Да, я никак не могла в детстве понять, почему люди больше ценят бумажные деньги, чем мелочь. Потому что мелочью можно играть, из нее можно сложить столбик, а что делать с бумажкой вообще не понятно. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Ну, это просто все, что мы излагаем в наших книгах, наших материалах образовательных оно строится на возрастной психологии. Если ребенку в том или ином возрасте неинтересно и неестественно то как бы мы не старались, в том числе и финансовые знания дать, они в него не лягут. Поэтому торопить события не нужно.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Не усвоит, да? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Может быть кто-то и вундеркинд, но давайте ориентироваться на большую часть наших детей. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Сережа у нас вот реплика, дорогие мои вижу, что постоянный человек, потому что я не объявила номер смс чата. Евгений Днепр «Дочери пять лет даю ей пять гривен в неделю, в качестве инструмента для обучения». Зациклен парень на пятерке, пять лет пять гривен, в шесть лет, будет давать шесть гривен, в семь, семь. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Замечательно. Кстати есть такая методика, в Европе для того, чтобы ребенку немножко давать возможности по управлять собственными деньгами. В младшем возрасте если ребенок что-то хочет пробовать сам купить в магазине, дайте ему возможность подержать в руках этот товар и сумму, которой достаточно, чтобы расплатиться. Пусть ребенок на кассе самостоятельно заплатит, и тем самым начнет понимать, как построены товарно-денежные отношения. Чтобы что-то получить, необходимо что-то дать в замен. И как раз вот это первый мне кажется шаг достаточно понятный для ребенка, о том, что мы даем денежку и что-то получаем взамен. Относительно денег, которые папа дает своему ребенку очень здравый ход, потому что даже если ребенок тратит на какую-то печеньку, сок.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, это его дело, куда он потратит. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: В определенном возрасте мы подсказываем, с другой стороны это хорошая возможность ребенку не пугаться вообще денег. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Есть люди, которые боятся денег? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, бывают родители, которые, была реальная история, пятьсот гривен на несколько дней давали ребенку. И он старался как можно быстрее от них избавиться, покупая одноклассникам и ребятам из школы все подряд потому, что для него стресс обладать суммой, которая ему не нужна. Поэтому давать небольшие суммы нужно. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Или отличает его от благосостояния друзей, которые вокруг находятся. То есть вырывает из социума таким образом. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Это тоже, да. Но прежде всего для ребенка это непросто. Он не знает, как этими деньгами этими управлять и зачем, ему столько денег не нужно. Поэтому маленький возраст, даем немножко денег, на один день, для того что бы он купил себе какую-то вкусняшку, и все остальное у него есть. У него есть где жить, что одевать, тетрадка, ручка, книжка, любимая музыка. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Сереж, я поняла правильно, нижний предел, когда можно детей знакомить с деньгами это годика два? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: В два годика, мы играем просто в игры в четыре пять лет, мы уже можем как раз вот эти магазинные какие-то штуки, практикум, что ли игровые применять. Выводить вообще в магазин ребенка. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Сереж, двадцать три звонка, примем хоть один? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Конечно. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, давайте. Здравствуйте. 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Добрый вечер, это Ваш постоянный слушатель Арам. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Здравствуйте, Арам.

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Очень приятная передача, очень интересная. Я как папа молодой. Я скажу вот больше года, я прихожу с работы, сделал эксперимент. Даю сыну пятидесятки, сотку и даже двухсотку. А потом спустя время, стал давать ему десятку, двадцатку, пятерки, он посмотрел из этих денег. Вот знаете такой детский недовольный взгляд, и такой недовольный говор помял эти десятки и двадцатки, взял и все выкинул. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А в чем был эксперимент, я не поняла? 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Просто когда даю пятидесятки, сотки, он их аккуратно ложит, или маме дает, или в карман ложит себе. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Понятно, какой умный мальчик. 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Да, спасибо большое. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Спасибо большое Арам. Вот такая история. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: У меня есть две истории. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Давай подождем немножечко, потянем паузу, потому что мы сейчас уйдем на промо, вернемся и расскажем. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот так быстро-быстро бежит время. Я, Анна Солнцева, ваш личный психолог на этот час и Сергей Биденко, который работает тоже для вас в студии, просвещает вас о финансовой грамотности детей. Нужно не нужно, быть или не быть. Мы голосуем, нужна ли детям финансовая грамотность. И пока сто процентов говорят, все говорят что да, нужно с детьми говорить о деньгах. Все сказала, давай свои истории. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: История первая - в одной украинской семье была договоренность. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: В черной-черной комнате. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Что ребенок может оставлять себе сдачу с покупок, если это там не превышает двух гривен. И у него очень быстро пополнялся счет. Папа совершенно случайно узнал, что ребенок настоятельно просит на кассе две гривны выдавать ему мелочью. Среди той сдачи, которая есть, и тем самым очень быстро пополнял счет. А вторая история как притча, когда отец сказал сыну, что он должен зарабатывать деньги, и отправил его с требованием через неделю принести заработанные деньги. Мама решила сына пожалеть, выдала ему определенную сумму, сын принес первую неделю, отец забрал, выбросил в огонь, сын пожал плечами и развернулся и ушел. Вторая неделя тоже самое, ну а потом уже стало понятно матери, что нужно действительно сына подталкивать к работе, и он тяжело работал всю неделю, принес деньги, и отец снова бросил их в огонь, и сын бросился доставать эти деньги из огня он говорит вот действительно я вижу что ты сам заработал эти деньги и ты их ценишь. Поэтому давайте не будем давать детям крупные купюры сразу, потому что мне кажется, таким образом, происходит инфляция в их сознании и они относятся к деньгам достаточно поверхностно. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, Арам вообще у нас человек, который любит какие-то притчи делать в своей жизни. Любит очень мальчика своего, он там присутствовал на родах, это мы уже знаем, потому что общаемся постоянно. И такая еще история я думаю, что это семейная такая пишется история. Какой умный у нас мальчик, вот он сразу понял, что такое хорошие большие суммы. Редкий отец, кстати, очень внимательный. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Это позитивное мышление, когда люди не мыслят мелочами, а сразу крупными формами, но мы можем попробовать все-таки подкорректировать, что бы у ребенка было понимание, что копейка рубль бережет. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Хочу сказать, Олег Днепропетровск. Не думайте о том, о чем вы думаете, он тут написал не для эфира. Вот я так отвечаю. «Конечно, правильно учить распоряжаться деньгами, уметь экономить, но неосторожно можно разбудить жадину, или шулера» Олег Бровары. Комментируйте. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Хороший комментарий, у нас в новой книге как раз есть игра в которой можно несколько ролей отработать, жадина, экономный, рубаха парень. И представляем себе что у нас есть миллион, и как мы будем в течение месяца тратить. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Извини, перебью, а помнишь этот анекдот, как вы потратите миллион. Вовочка подымает руку, добавьте еще двадцать тысяч, не хватило. Это, жадина? Или кто это? Или это рубаха парень? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Жадина - это такой, который все под себя тянет, и экономный он больше исходит из рациональных побуждений. Рубаха парень хочет всем угодить. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Дешевой популярности ищет. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: И всем что бы было хорошо, или там родственников отблагодарить, в общем, сделать все очень красиво. И смысл этой игры семейной в том, что каждый, пытаясь войти в эту роль, демонстрирует на конкретном примере как это может выглядеть, и что транжира может просадить миллион за неделю. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Слушай, а вот деньги это такая лакмусовая бумажка вообще того что внутри у человека творится потому что вот смотри, скупой человек он не только в деньгах скуп. Он скуп на эмоции, скуп на любовь к другим людям, он все в себя сжимает. И как психолог я знаю, психосоматические, это чревато длительными запорами, то есть человек вообще ничего не отдает во вне. А ведь деньги это первое. Боже четыре телефонных линии, дорогие мои все вижу, отвечаем уже, заговорилась. Итак мы говорим что деньги это лакмусовая бумажка того что у нас внутри творится. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Я с Вами согласен, все-таки нужно понимать что деньги это инструмент а не цель, это во-первых, а во-вторых очень хороший комментарий относительно того что жадина такой человек собирающий не отдающий, очень быстро все теряет, потому что энергия она должна постоянно динамично выходить наружу и заходить вовнутрь.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А ты в эти энергии вообще веришь? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Конечно. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я не очень. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Мне кажется, человек, который зарабатывает и имеет возможность масштабы своих финансовых возможностей увеличивать должен подумать, в том числе о какой-то благотворительности. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Кстати эффект благотворительности я сама все время удивляюсь, потому что от многих слышу, что пока не занимались благотворительностью были финансовые вопросы. Как только начал отдавать по какой-то причине, иногда случайно, и вдруг они закончились. Как объяснить? Деньги инструмент вселенной, вселенской справедливости.

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Ну, вот по поводу инструмента, и что это такое, почему детей кто-то не хочет воспитывать с раннего возраста финансовой грамотности кто-то наоборот воспитывает. Знаете, это как велосипед, можно научить им пользоваться, ребенок ,поездит семь восемь лет, потом его оставит и не будет к этому вопросу возвращаться. В нашей практике дети тоже приходили к нам на занятия занимались, на некоторое время эта тема их отпускала. Но спустя какое-то время они уже на новом этапе своего развития к ней возвращались, и им эти знания были очень полезны и важны. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ага, вот как, это как знания математики, в принципе не понятно когда мне это понадобится, но еще ничего не было такого, что бы я ни разу не посчитала. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, то есть надо просто, мы же скажем так. Детям даем возможность сначала научиться ползать, потом ходить это приблизительно то же самое, уметь управлять деньгами всего лишь один из человеческих навыков. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Слушай, а вот эту кредитную карточку, когда можно начинать показывать, не секрет что я трачу гораздо больше, почему, психологический эффект, я не ощущаю денег в руках, мне возвращают карточку назад и мое подсознание воспринимает, как будто я получила обратно свое. Но это же тоже инструмент которым нужно пользоваться. В каком возрасте? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Мне кажется, что когда ребенок уже начал пользоваться обычными деньгами наличными, то есть это восемь-девять лет, он начинает это боле осознанно это делать. Можно ему давать возможность, пользоваться и платежной картой. И объяснять для каких целей нужно, сейчас можно много покупок делать в интернете. И пускай он покупает книги, оговорить это. Вообще вопрос, на что выдавать деньги, и как выдавать деньги. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Давай, интересно. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: В возрасте девяти, одиннадцати лет, можно выдавать уже не на день, а на неделю. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: И человек должен распланировать, чему это его должно научить? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: А мы сразу предлагаем расписать, список того на что он может тратить эти деньги и посчитать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Имеет право, да? Или что? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Если ребенок покупает книжки, либо себе краски, либо пластилин для своего хобби. Пусть он покупает, пусть он кладет деньги на свой счет, поэтому мы сразу просчитываем, сколько на какую задачу нужно денег, и даем ему например, семьдесят гривен на неделю, именно на эти цели, и там вкусняшку купить и на проезд в музыкальную школу и обратно например. Таким образом, у ребенка нет необходимости тратить сверх этого.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Так у него возможности нет. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: И возможности нет в том числе. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Необходимость может и есть. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: И получается, что мы демонстрируем ему целесообразные траты. И он четко знает, что какую сумму, на что необходимо потратить. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А вот они копят деньги? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Дети, лет до одиннадцати двенадцати копят бессознательно, то есть они копят, они знают, что у них накоплена какая-то сумма. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Собирают, называется. Я собираю. Вот мне подарили на день рождения, и я собираю. А зачем? Ну не знаю. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Совершенно верно, это тоже к возрастной психологии, в одиннадцать двенадцать, у них уже возникает мысль, на ноутбук, на велосипед, на приставку, на что-то крупное. Они уже хотят крупные покупки делать. Здесь тоже есть элемент образовательных манипуляций, например, приходит ребенок и говорит мне, не хватает такой-то суммы, одолжите, вы же все равно эти деньги выдаете. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Так более того, мы все равно купим. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Банк выдает обычно кредиты, рассчитывая, сколько денег ребенку понадобится еще на траты. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: То есть банк это я. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да. Была история, вы мне будете в счет, вот этот кредит, в счет тех денег. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Тех семидесяти гривен, которые каждую неделю выдаем. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, но это неверно, то есть с семидесяти, если у тебя будет ноль, ты все равно будешь некий овердрафт делать, будешь каких-то еще дополнительных денег требовать. Поэтому мы тебе даем длинный кредит, но ты из семидесяти гривен нам отдаешь сорок, тридцать остается тебе. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Сереж, стучатся к нам. Здравствуйте, Вы в эфире. 

СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте, у меня дочь, шесть лет. Вот я тоже решил такой эксперимент делать. И даю за какие-то за учебу в школе или там на какие-то курсы мы ходим спортивные. Я договорился, что будет какая-то фиксированная сумма, но с привязкой конечно к поведению. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ты была хорошей девочкой, вот тебе больше денег. Ну папа, вот что Вы сейчас делаете? В самом деле. 

СЛУШАТЕЛЬ: Все равно, для меня это тоже эксперимент, я тоже молодой папа, я тоже вместе с этим учусь. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, готовьтесь тогда, что у Вас зять будет миллионер не меньше, потому что она должна быть хорошей девочкой и хочет Вас порадовать. 

СЛУШАТЕЛЬ: Я думал об этом, перед тем как ждал, когда Вы ответите. Вот ребенок хочет собаку, загорелся, посмотрел мультик или что. Я ей говорю, копи, собирай. Как-то месяц прошел, что-то она насобирала наскребла, но потом как-то пропал интерес. Она поняла, что на собаку долго собирать, и у нее почему-то нет рвения. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Да и кому нужна эта собака, когда она девочка, хочет платье. Спасибо большое за Ваше мнение. За Ваш рассказ, и за то, что дозвонились. Мы сейчас идем на рекламу, после нее ответим на все ваши вопросы. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А ваши психологи вернулись "Час с психологом" настал. Я ваш личный психолог на этот час, Анна Солнцева, и со мной в студии для вас работает Сергей Биденко Руководитель детской бизнес-школы. Говорим мы сегодня о финансовой грамотности наших детей, о том нужна она или нет. А я хочу сейчас сказать большое спасибо, тому серому волку, который передал мне сюда такую белую розу в студию, это очень приятно. Спасибо. Белый мой любимый цвет, аромат мы сейчас все ощущаем, ну и за зефир тоже спасибо. Уж и не знаю, как и благодарить. Спасибо, очень приятно, правда. Мы с вами голосуем, нужна ли детям финансовая грамотность? Нас можно не только слышать, но и смотреть. И вот Сережа нам сейчас покажет, он пришел сюда с книгами. Да?

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: И те, кто видят нас в прямом эфире, покажи нам как выглядит эта книга. «Финансовые истории для подростков». Она уже в продаже, ее можно купить? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, эта книжка есть в продаже, это третья наша книга, она предназначена как раз для детей подростков. Это история девочки Вики, киевлянки, реальной личности, и история ее друзей по школе и знакомых. В том плане как они изучают.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Кажется, я видела эту Вику однажды, ее маму зовут Ира. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Опускай, наш отдел рекламы просто заборонит с тобой. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: В общем, Вика задает очень много вопросов, связанных с деньгами для себя пыталась пояснить, в этой книге даже есть пример ее бюджета расписанного вот она получала деньги, и потом считала, сколько денег она на что потратила. У нее даже профит был кое где например на мобильную связь она перетратила, как это и в жизни.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Перерасход. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Купила больше себе платьишек, в кино не пойдешь соответственно. И в этой книжке отвечая на комментарии одного из наших слушателей. О том, что дочь ведет уже учет. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ах да, в чате мы его обсуждали, «Ребенку четырнадцать лет, уже учит нас экономить, стоит ли ее поощрять?» Вот Сережа сейчас ответит. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, вот у нас как раз открыл на странице в книге, историю о том как девочка предложила Вике, рассказала о своей идее, говорит я буду в течение месяца собирать все чеки, которые у нас в семье появляются, посчитаю сколько мы потратили и спрошу родителей которые не следят за этим, как они считают сколько денег на что было потрачено. И уверена что разница будет. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Родители не знают, куда они тратили. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, просто все очень просто. Если мы с вами один два месяца, пособираем чеки, и посмотрим, какие статьи расходов у нас есть, у нас как минимум появятся представление. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Информация. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Это не значит, что нужно целый год все собирать, отслеживать и нужно записывать, потому что я не уверен, что кто либо вообще способен это делать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Если человек очень скуп, то наверное он будет это делать. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Но это хорошая такая проверка, что бы понять на что действительно. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Но не самое здоровое занятие просто. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Да, но понять, что у нас в жизни есть, и как мы этим распоряжаемся, мне кажется, такой чек своеобразный чек лист сделать, это было бы очень хорошо. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Полезно. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: То что ребенок этим занимается это процесс самообучения, это очень здорово, я считаю, что это нужно поддерживать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, а я бы сказала, что это самоутверждение и девочка просто испытывает границы дозволенного. Я могу сделать вот это, будете ли вы меня после этого любить, а я вот еще вот это сделаю. Или она таким образом говорит что я уже взрослая, и где-то может быть я умнее вас. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Ну да, я уверен что так оно и есть учитывая возраст, так что родителям нужно быть бдительными, но, тем не менее, не подавлять инициативу. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Безусловно «Привет, моя дочка в третьем классе, зарабатывает по эквиваленту оценок, с восьми баллов и ниже она уже мне платит, но такого еще не бывало» Олег Бровары. Комментируйте. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Часто родители спрашивают, стоит ли платить за оценки. Мы отвечаем, что семья определяет сама. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Как ты считаешь?

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Я считаю нет, платить нужно не за норму, а за достижение, поэтому если у вас ребенок выигрывает на соревновании, получает призовое место на музыкальном фестивале, записала песню. Это можно отметить семейный праздник, или какой-то премией. Потому что действительно премия есть и в гуманитарной сфере и в спортивной. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Может ли быть эта премия денежной? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Может быть, конечно. Ребенок должен понимать, что чем выше он ставит планку и достигает ее, тем, соответственно, результат для него будет лучше. Мы ведь все с вами предприниматели. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Да, но когда мы говорим о детско-возрастной психологии, мы ведь знаем что ребенка нельзя ни с кем сравнивать. Нужно только сравнивать с ним какое-то время назад. Вот ты за неделю научился вот этому. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Результат, если ребенок сделал что-то лучше. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Победа, ты понимаешь, это всегда субъективно, в соревнованиях в концертах еще в чем-то. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Он может улучшить свои результаты. Хорошо, если это дискуссионный вопрос, придумайте для него что-то, где он улучшает собственное. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Все-таки мотивация нужна деньгами?

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Это один из возможных вариантов. Это могут быть не деньги, а, например, совместное какое-то празднование семейное, чтобы он понимал, что его результат действительно важен, интересен для тех людей, которые рядом. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Вот ты сейчас говоришь, а я понимаю что у меня внутри сидит комплекс, который где-то меня гложет, и наверное не давал идти дальше. Потому что у меня награда для ребенка, и я понимаю, что награда для меня самой это какой-то подарок. Вот не дайте мне деньги дайте мне красивую коробку, из которой я что-то достану. Но ты прав, это деньги были бы, я бы купила именно ту коробку, и то наполнение, которое бы мне хотелось. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Я думаю что все зависит от семьи и от полу оттенков потому что кто-то действительно деньги даст, и понимая что ребенок потратит их именно на то что он считает необходимым. И это будет элементом образования.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А не убивает ли это романтизм. Но хотя в нашем мире нужно быть меньше романтиком, чем больше ты прагматик, тем более ты успешен в жизни. Ну ведь правда же. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Во всем хочется баланса, не всегда оно конечно получается. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Сказка про Золушку. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Если можно сделать тематический подарок делайте подарок. Если вы считаете, что будет лучше дать деньгами давайте деньгами. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ничего страшного. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Но знать меру как вам родителям, как и ребенку, который будет понимать, что это не две тысячи долларов, которые он не знает куда потратить. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Которые будут его тяготить. И он будет их раздавать налево и направо. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Если у ребенка есть хобби или интерес, то лучше пусть подарок, или деньги, позволят развивать это. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А что касается оценок? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Оценки это вроде как. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Как тяжело ты вздохнул, надо ответить. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Во-первых, какая разница между одиннадцатью или двенадцатью баллами. Вспомните себя что четыре, что пять, ну в большинстве случаев это никак не повлияло на вашу жизнь, а если и повлияло, то это от того что учителя неправильно задали вектор. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Если повлияло, то в лучшую сторону. Это же тоже субъективно. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Очень субъективно, очень. И оно может быть очень болезненно. Нам важно ребенка развивать, а не то какие он принес. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А не реагировать на то, что Зоя Львовна, которой там уже пятьдесят пять за короткую юбку ей оценку просто само реализовалась за ее счет. Красивая девочка, вот пусть тебе будет ниже оценка. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Поэтому классно, что-то знаешь, лучше я считаю проявить какие-то возможности, съездить с ребенком заграницу, если это там биология отвезти его в Лондон, в музей науки. Показать, дать ему какую-то возможность, потому как говорит топ-менеджер одной украинской компании, прежде всего я хочу дать своим детям самое качественное образование. Которое, я могу сейчас себе позволить им дать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Инвестировать в это. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Это самая главная инвестиция не деньги, ни что-то другое. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Спасибо большое, а мы как обычно должны на промо. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А вот так быстро летит и незаметно время. Я ваш личный психолог на этот час, Анна Солнцева, и Сергей Биденко, руководитель детской бизнес-школы. Мы вернулись к вам. Напоминаем, мы говорим сегодня о деньгах, о финансовой грамотности наших детей о том нужно ли их просвещать. Простите меня те, чьи звонки я не приняла, уж очень интересно Сережа говорил. И мы голосуем, нужна ли детям финансовая грамотность? Примерно восемнадцать процентов говорит что нет не нужно напрягать наших деточек. Даже не знаю кто это мог быть. Здравствуйте Вы в эфире. 

СЛУШАТЕЛЬ: Я хотел сказать, что вот интересно было бы узнать, вот как родители воспитывают детей. Та категория родителей, у которых очень много денег. Миллионеры. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Да, откуда же мы знаем. 

СЛУШАТЕЛЬ: Нет, вопрос не в воспитании, а как у них формируется отношение, ограничивают, или не ограничивают или позволяют все. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, вот смотрите, известный пример Билл Гейтс дал им только по одному миллиону, то есть для старта этого достаточно, что бы прожить всю жизнь обеспеченно недостаточно, вот такой вариант. 

СЛУШАТЕЛЬ: И, тем не менее, при миллионе на нашу страну, это солидные деньги. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Билов Гейтсов не напасешься. Спасибо, вопрос Ваш понятен, чуть-чуть позже ответим. Здравствуйте. 

Игорь СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте Игорь, Киев. Я думаю, что надо детям обязательно финансовое образование. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: С какого возраста? 

Игорь СЛУШАТЕЛЬ: С первого класса. Обязательно приучать, и к налоговому законодательству, я на низшем уровне имею в виду.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: К налоговому, ну Вы завернули. Ты идешь сынок в первый класс, теперь налоги. 

Игорь СЛУШАТЕЛЬ: Надо с маленького возраста, но нужно обучать, что надо платить налоги. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Заботиться о маме с папой, обеспечить старость. Спасибо большое. Сейчас попринимаем звоночки, потом будем отвечать. 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте еще раз. Меня интересует такой вопрос. Мы семья армян, и я армянин, и супруга армянка, вот я с первого момента учу ребенка нашему языку. А супруга говорит чисто на русском, а вот все ее окружающие люди, родственники, знакомые, я даже выходя на улицу, я с ребенком, сыном общаюсь на армянском. Они говорят, если ты хочешь чтобы ребенок быстро научился разговаривать, и на русском и на армянском. Нужно научиться говорить на русском языке, на одном. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Причем здесь деньги, Арам, скажите. 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Нет, просто я хотел этот вопрос, как специалистам задать. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Хорошо Арам, я Вас услышала, двуязычие в семье. Я Вам обещаю, следующую субботу мы еще будем договаривать про финансовую грамотность, а вот через субботу, какое там число продюсеры подскажут, обязательно я приглашу специалиста, мы о двуязычии поговорим. 

Арам СЛУШАТЕЛЬ: Вот замечательно, спасибо большое. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Здравствуйте, я в эфире. 

СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Добрый день, очень интересная тема, но я считаю, что ребенка лет с тринадцати нужно приобщать к семейному бюджету. Что бы ребенок знал, что вот заплата мамы, особенно в неполных семьях. Дети говорят, вот у Ивана есть, а у меня нет, вот ему за такую сумму купили, а мне за другую. И вот в этих случаях, чтобы сблизить маму с ребенком, чтобы, не было конфликтов, мама должна сказать, вот у нас столько денег, вот надо уплатить за квартиру, вот еще за что-то, и ты принимай участие. И тогда ребенок потихоньку, даже если и не хочет, он будет больше уважать маму. Все. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Спасибо большое. Сережа комментируйте, прекращаю пока принимать звонки, давайте мы прокомментируем. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: По последнему комментарию действительно очень важная тема, вот у нас и в книге, и в школьной программе. Есть тема бюджет, семейный бюджет, личный бюджет, если предложить ребенку сначала составить список всего на что он тратит. У нас однажды ребенок пришел к родителям после этого упражнения и сказал. Родители, а вы вообще знаете, во сколько я вам каждый месяц обхожусь. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Имеем представление сынок. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Родители умные достаточно люди, тем не менее, удивились вопросу десятилетнего сына. Но очень прониклись этой темой. Следующий вопрос из чего состоит семейный бюджет и как он формируется, какие есть источники какие виды семейного бюджета. Совместный, то что было принято в советских семьях в основном. Раздельный, или паевой, то что есть сейчас. Раздельный это когда просто живут несколько человек на одной жилплощади. Ну, это не обязательно семья. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Каждый сдает какое-то количество денег для того что бы готовить кушать, оплачивали, все вместе. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: У всего этого есть и плюсы и минусы, но было бы здорово если бы родители нашли такую информацию и вот как женщина правильно сказала, донесли эту информацию до ребенка. И очень важный вопрос как противостоять вот тем ситуациям, когда кто-то имеет больше возможностей финансовых, из детей, и даже этим кичится. И соответственно как этому противостоять. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну да, это же не ребенок имеет, это его родители, имеют эту возможность. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Абсолютно верно, но об этом нужно говорить, во-первых, а во-вторых, помогать ребенку все-таки с этой ситуацией комплекса объясняя, подбирая правильную формулировку как он может отказаться от похода в кафе, где все очень дорого. Он может сказать, мне тоже нравится в кафе, но я предлагаю пойти в другое, потому что я не готов тратить такую большую сумму денег, на то, что предлагается. Давайте найдем какой-то компромисс. Таким образом, есть примеры конкретные, такой ребенок может даже больший авторитет получить среди одноклассников, потому что все боятся, по сути, чтобы их не считали лузерами. Поэтому тратить больше денег. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Покупать дешевую популярность. Смотри «Я нумизмат, наверное побочный эффект с детства» Иван. «Часто родители берут к себе детей для практики, на работу к себе. Например, на рынок, у некоторых детей проявляется необычайная изобретательность в надувании покупателя. У одних проходит, у других о го-го. Анна, Вас в студию не брали в детстве?» Олег Бровары. Олег, у меня папа хирург был, не брали меня в студию. Здравствуйте. 

СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте. Я хочу дополнить картину. Значит если воспитывать ребенка в таком духе, то, как правило, получаются крепкие сухари. Понимаете в чем дело. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: В каком таком духе? 

СЛУШАТЕЛЬ: В меркантильном. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Что такое меркантильный дух? 

СЛУШАТЕЛЬ: Который сопряжен с деньгами, с вопросом, о котором Вы говорите. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ага, понятно, Ваше мнение понятно спасибо, комментируйте Сереж.

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Любите детей, и все будет хорошо. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А почему он должен вырасти сухарем и скрягой. Я не понимаю почему. Если человек умеет считать и понимать, сколько денег ему нужно на какое-то время, ну что же здесь плохого. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Я думаю, что нужно тут обобщить, наш разговор уходит только в одну тему. А надо брать больше, финансовое воспитание, часть общего воспитания ребенка, поэтому ищите баланс, смотрите на ситуацию, что у вас происходит, какие есть слабые, скажем так позиции в вашем воспитании. Усиливайте сильные и ликвидируйте слабые. И финансовое воспитание, это всего лишь один из элементов, не зацикливайтесь на этом понимайте, что это просто один из необходимых элементов воспитания ребенка, как ходить кушать, с помощью вилки и так далее. То есть это то, что ребенку в любом случае в жизни пригодится.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: А я бы еще посоветовала мальчиков отцам обязательно брать с собой, когда вы покупаете для мамы подарок, или там для женщин даже в коллектив. Потому что мужчина должен понимать, что деньги у него в кармане должны быть. Хороша романтика, безусловно, но он будет гораздо счастливее, если он сумеет рассчитывать на свои силы, финансы, и понимать какую романтику он может внутри этих финансов создать. Ведь иногда важна идея, а не количество денег. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Абсолютно верно. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Я думаю, что в финансовую грамотность это в том числе входит. Здравствуйте. 

СЛУШАТЕЛЬ: Добрый вечер. Моей старшей дочери шесть лет будет в декабре. Мы с ней договорились, Улечка, в субботу и воскресенье твои дни игрушек. Ты в течение недели учишься, ходишь на кружки и так далее, а в выходные мы покупаем тебе одну игрушку. Мы так договорились два года назад и в принципе это для нас не напряжно. И она не просит в течение недели, то есть мы говорим, выходные придут, купим, все в порядке. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Ну, вот замечательно, кстати, рецепт хороший. Спасибо большое. То есть можно с ними договариваться. Здравствуйте, Вы в эфире. 

СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Вы знаете, я Вам еще раз звоню, есть такая библейская истина, надо ребенка воспитывать так, что главное не то что у тебя есть, а то, что у тебя в душе. То есть не у тебя, а в тебе. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Спасибо большое, вот такая у нас мудрая бабушка. Замечательно, мы вот сегодня затронули такую важную тему, и я боюсь, мы ее немножко однобоко рассматривали, но у нас есть учебники, мы их можем читать. Кто не запомнил, как выглядит учебник, можете зайти на Ютуб и посмотреть Сережа его показывал в эфире. Он привел очень много примеров из жизни, из своей педагогической практики. Так, нумизмата будешь комментировать? 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Ну, буду, потому что я марки собирал. Вообще мне кажется коллекционирование, тоже хороший способ упорядочить свои какие-то навыки, и желания и понимание. И в этом есть образовательный и воспитательный момент.

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Накопительный, вы любите накапливать мужчины. Вот ваша тайная страсть. 

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Это же здорово, когда есть коллекция, когда есть что-то, к чему ты приложил усилие определенное. 

Анна СОЛНЦЕВА, ведущая: Если коллекция духов, то да, замечательно. «С меня конфеты не обижайтесь» Олег Бровары. Олег, спасибо большое, неважно, причем здесь. Итак, у нас сегодня в студии был Сергей Биденко, руководитель детской бизнес-школы. А еще какое-то время назад, меня познакомила Ира Золотаревич, единственная женщина, представитель Украины в Давосе. Мы с ней приятельствуем много лет, поверьте, одна из лучших женщин, прекрасные у нее статьи, всегда какие-то мудрые светлые мысли. И я, несмотря на то, что психолог, хожу к ней на мастер классы и всегда довольна. Так что Сережа, поздравляю Вас с такой хорошей женой. С таким как Вы ее назвали, бизнес партнером. Об этом я тоже думаю, мы сделаем тему о сексе, жена мой бизнес партнер, и как там все развивается. Вижу ваши звонки. Уже прекращаю принимать, у нас с вами замечательный субботний вечер, такой снежный такой красивый. И наши близкие рядом с нами, неважно, сколько у нас денег, главное, чтобы мы были счастливы, мы будем учить детей финансовой грамотности, или не будем учить. Мы будем их обнимать, а здесь уже однозначно, мы будем их обнимать. Спасибо большое, до завтра, завтра мы будем говорить о сексе, как не потерять себя в отношениях. Спасибо большое Сергею Биденко. Кто не запомнил все - на Ютуб, кто все запомнил, мы с вами прощаемся, искренне ваши Анна Солнцева, Сергей Биденко. До завтра.

Сергей БИДЕНКО, Руководитель детской бизнес-школы: Всего доброго.

Читать все
Читать все